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| 落实历史教学新课改,从更新转变观念开始 | |
| 引用本文： | 刘婷婷.落实历史教学新课改,从更新转变观念开始[J].孩子天地,2016(9):68. |
| 作者姓名： | 刘婷婷 |
| 作者单位： | 吉林省大安市第一中学 |
| 摘 要： | 伴随着新课程的实施,作为一名教学一线的历史教师,正体验着其中的新理念、新变化所带来的喜悦,但又不可避免地面对着随之而来的诸多不适。新课程标准在课程理念、课程设置、教学目标、教材编写、评价方式等方面都在发生变化。教师如何尽快适应新课程带来的变化,在教学中实现新课改的理念,教师对于新课程理念的理解程度而引出的新教法、新学法,对新课改的实施效果起到至关重要的作用。1从"专家"到"杂家" |
| 关 键 词： | 历史教师 教育教学观念 课程设置 新教法 新课程 学习过程 教材编写 选择者 课堂教学 专业知识 |
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