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| 历史教学应力求三“解” | |
| 引用本文： | 周云华.历史教学应力求三“解”[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2015(6). |
| 作者姓名： | 周云华 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市教育局教学研究室,215500 |
| 摘 要： | 历史课是引导学生加强历史了解、深化历史理解和增加历史见解的过程.加强“了解”是历史教学的第一步,“了解”的要求是“准”.深化“理解”,就是要弄清历史事件、历史现象之间的因果关系,揭示历史偶然性和必然性的辩证联系等,“理解”的要求是深刻.增加“见解”,就是要总结历史的经验教训,从历史中获得有益的启迪,正确评价历史人物和历史事件,感悟历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图. |
| 关 键 词： | 历史课 了解 理解 见解 |