| 集成通用型终身学习平台的个性化服务研究 |
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| 引用本文： | 余杰,;郑绍红.集成通用型终身学习平台的个性化服务研究[J].现代远距离教育,2014(6):9-14. |
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| 作者姓名： | 余杰 ;郑绍红 |
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| 作者单位： | [1]北京师范大学,北京100875; [2]浙江广播电视大学,浙江杭州310030 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目《集成通用型终身学习数字化公共服务平台建设研究》（项目号：13YJA880095）的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 集成与通用是未来终身学习公共服务平台功能的重要特征,而突出服务的个性化是终身学习数字化公共服务平台应该重点关注的方向。终身学习平台通过服务的个性化,以服务对象为中心,提供与服务对象的需要相对应的服务,实现终身学习平台服务的个体化、个别化、差异化。终身学习平台的个性化服务应坚持主体性、生态性和可持续性等基本理念,构建以个体学习者的个性化学习、机构使用者的个性化定制、平台管理者的个性化管理为主要内容的三维结构。为了保证个性化服务的实现,必须使终身学习平台服务实现流程化和生态化管理。
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| 关 键 词： | 终身学习公共服务平台 个性化服务 教育信息化 学习技术 |
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