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| 阅读教学应具有“链接”功能 | |
| 引用本文： | 王学进.阅读教学应具有“链接”功能[J].中国小学语文教学论坛,2005(11):43-45. |
| 作者姓名： | 王学进 |
| 摘 要： | 一、期待——与社会“热点”的链接 新课标指出：“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”这里的“阅读期待”指的是一种迫切求知的心理状态，是一种探求未知的渴望，是读者阅读之前内心所预想的情景、包含的期望。反映读者的知识层次、个人爱好和阅读能力，构成一种综合的阅读要求和欣赏水平。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 小学 语文教学 “链接”功能 课程标准 阅读期待 |
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