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| “学案导学”教学模式在中职数学教学中的实践与思考 | |
| 引用本文： | 张海燕.“学案导学”教学模式在中职数学教学中的实践与思考[J].考试周刊,2010(11):81-82. |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 江苏省武进职业教育中心校,经贸部,江苏,常州,213161 |
| 摘 要： | “学案导学”是指以学案为载体，以教师的指导为主导．学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式．该教学模式主要包含设计学案、课前尝试、课堂探究、课后拓展、教师心语等环节。它倡导的是以教师讲授为主的传统的教学方式向学生自主学习、主动学习的科学学习方式的转变。是新课程改革“以学生为本”教学理念的具体化。本文对其在数学教学中的应用进行了具体探讨。 |
| 关 键 词： | 学案导学 自主学习 合作探究 |
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