|
|||||
|
|
| 论教育全球化冲击的性质与特点 | |
| 引用本文： | 刘文婕,杨明.论教育全球化冲击的性质与特点[J].教育科学,2002,18(6):1-4. |
| 作者姓名： | 刘文婕 杨明 |
| 作者单位： | 1. 南昌大学,科技学院,江西,南昌,410053 2. 浙江大学,教育系,浙江,杭州,310028 |
| 摘 要： | 教育全球化的内容包罗宏富，主要表现为普遍主义价值观的确立、教育服务贸易的剧增、教育制度创新与变迁。教育全球化的主要发展趋势指向功能性全球化、制度性一体化、新旧教育秩序的嬗变。教育全球化对中国教育提出了严峻的挑战。 |
| 关 键 词： | 教育全球化 性质 特点 普遍主义价值观 教育制度 教育服务贸易 |
| 文章编号： | 1002-8064(2002)06-0001-04 |
| 修稿时间： | 2002年6月10日 |
On the Essence and Characteristics of the Shock of Globalization of Education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |