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| 践行垃圾分类，争做环保先行者——小学生落实垃圾分类实践策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江杭州市笕桥小学 |
| 摘 要： | 学校是宣传教育的主阵地,开展垃圾分类,可以使学生认识到垃圾分类回收处理对环境保护的重要性,提高学生的环保意识,发挥"小手牵大手"的积极作用,促进社会对垃圾分类的重视与落实。通过宣传教育,挖掘学科资源,开展丰富的德育活动,有效促进孩子们环保意识的提高,同时"小手拉大手"推进德育效能。 |
| 关 键 词： | 垃圾分类 环保教育 小手拉大手 实践探究 |
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