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| 教材插图的中国文化元素分析及教学运用策略——以统编教材五年级上册为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市江北新区永丰小学 |
| 摘 要： | 统编教材在中国文化方面有了更多的渗透。为了在教学中深化学生对中国文化的理解,教师可以合理利用教材插图展开教学,利用插图导入新课,利用插图理解课文,利用插图进行美育和德育,从而将中国文化的内涵渗透到学生心里。 |
| 关 键 词： | 中国文化 教材插图 分析 运用 |
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