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| 发现性阅读教学浅探 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市海头中心小学 |
| 摘 要： | 阅读文本的过程就是学生不断理解、发现的过程。在阅读教学中,教师要充分掌握学情,对学生展开针对性的引导,让学生顺利进入文本核心,在不断发现中形成阅读感知和体悟。在课堂上,教师可通过创设阅读情境、搭建互动平台、拓宽信息渠道、创新课堂评价等途径,引导学生在阅读中发现,以有效激活学生的阅读思维。 |
| 关 键 词： | 发现性阅读 阅读教学 阅读情境 互动平台 |
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