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| 在深度发掘中体味识字教学的“美” | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市吴江区北门小学 |
| 摘 要： | 汉字是世界上历史最悠久的文字之一,具有音律美、形态美、意蕴美等独特属性。作为小学语文识字教学,教师需要从汉字读音、汉字辨形、汉字悟意等角度展开教学探索,为学生提供更多美学教学契机,让学生在深度发掘中建立美育认知。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字 美 |
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