|
|||||
|
|
| “生活即教育”理念指导下美术教学策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏沭阳第二实验小学 |
| 摘 要： | 陶行知先生提出的"生活即教育"理念指出,生活具有教育的价值和意义,教师要引导学生在生活中学习,运用生活素材、活的方法,展开生活化教育,让学生学习实用的生活化知识。美术是一门艺术学科,源于生活,高于生活,为美化生活服务。为提升教育教学质量和学生的核心素养,在小学美术教学中,教师要践行"生活即教育"理念,从创设生活情境、选用生活素材、展开生活探索、组织生活活动、鼓励生活创意等方面出发,打造生活化美术课堂。 |
| 关 键 词： | 小学美术 生活 教育 理念 教学策略 |