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| 核心素养视域下学生数据分析观念的培养 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州工业园区景城学校 |
| 摘 要： | 数据分析是统计的核心,有助于学生体悟科学研究的方法,培养严谨求实的科学态度、问题解决能力、合情推理能力。数据分析的教学通过创设问题情境激发统计意识、经历统计过程积累统计活动经验、拓宽资源渠道增强数据信息获取能力、开展讨论活动培养数据质疑能力的教学策略,培养学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 数据分析 培养策略 |
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