|
|||||
|
|
| 例谈数学文化在课堂中的渗透 | |
| 作者单位： | ;1.广西玉林市玉州区云良小学 |
| 摘 要： | 数学文化是古人智慧的结晶,教师根据具体的教学内容,对学生进行数学文化的渗透,可以丰富学生的数学知识,彰显数学课程的魅力。教师可从课前、课中、课后三个方面对学生进行数学文化的渗透,提升学生的数学文化素养。 |
| 关 键 词： | 数学文化 数学课堂 渗透 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |