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| 个性化教育在中学数学教学中的实施 | |
| 引用本文： | 车鑫,杨帆,张乃一,赵庆涛,高明月,何延治.个性化教育在中学数学教学中的实施[J].林区教学,2015(4):82-83. |
| 作者姓名： | 车鑫 杨帆 张乃一 赵庆涛 高明月 何延治 |
| 作者单位： | 延边大学理学院,吉林延吉,133002 |
| 基金项目： | 延边大学教育教学研究课题(延大教发[2012]9号文件) |
| 摘 要： | 个性化教育是教育理论和实践的热点问题,开展个性化教育是新课标基本理念的要求,也是培养适合社会发展合格人才的需要。基于对数学和数学教育的全面认识,数学教师要提高素质、更新观念,促进自身的完善和发展;尊重学生个体差异,因材施教;改变学生的学习方式;注重学生情感、态度和价值观方面的发展,这是在中学数学教学中开展个性化教育需要注意的问题。 |
| 关 键 词： | 个性化教育 中学数学教学 学生 教师 |
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