|
|||||
|
|
| 科学课教学中培养学生探究性学习能力的研究 | |
| 引用本文： | 乌都巴拉其其格.科学课教学中培养学生探究性学习能力的研究[J].成才之路,2015(18). |
| 作者姓名： | 乌都巴拉其其格 |
| 作者单位： | 内蒙古锡林浩特市蒙古族第一小学,内蒙古 锡林浩特,026000 |
| 摘 要： | 随着我国素质教育改革的全面推进，学校在开展教育活动中侧重对学生能力的培养，形成了一种将“探究”作为核心的小学课程内容。小学科学课程教学需要面向小学生，通过引导学生更加积极主动地参与到科学课程，让学生在科学教学当中感受到亲身实践并获得真理的情景。这种全新的教学观念是对传统教学方法一种扬弃。因此，在教学活动当中，教师应当注重探究性学习，让学生亲身感受学习知识与探究知识本质的过程。 |
| 关 键 词： | 小学科学课 教学模式 培养 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |