| 将大学生党支部建在班上的实践与思考 |
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| 引用本文： | 李宝国,翟天灵,张梅.将大学生党支部建在班上的实践与思考[J].商情·科学教育家,2007(12). |
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| 作者姓名： | 李宝国 翟天灵 张梅 |
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| 作者单位： | [1]南京师范大学数学与计算机科学学院 [2]南京师范大学数学与计算机科学学院 江苏南京 [3]江苏南京 |
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| 摘 要： | 大学生党支部是高校具有鲜明政治特性的学生组织,也是由具有共产主义觉悟的先进分子组成的党的基层组织。党章第31条载明:“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。”大学生党支部的建设,事关党的建设新的伟大工程的根基,事关社会主义高校的办学方向,事关和谐校园的成功建设。如何建设好新时期大学生党支部,是党的十七大后各高校认真研究、主动实践的重要课题。在具体实践中,一些高校逐步探索出将大学生党支部建在班上的新做法。支部建在班上,不仅产生良好的示范效应,而且也引起更多人的跟踪思考。1支部建在班上的理性分析一般地,高校建立大学生党支部或以院(系)为单位建立1个学生党支部;或以年级为单位建立多个学生党支部;或以学科为单位组建学生党支部。如此组建的党支部,支部党员数少则三四十,多则七八十,甚至超过一百或者更多。党支部的工作开展很不容易:仅以支部召开发展党员大会来说,按照党章要求,与会的每一名党员都应当根据自己对发展对象的了解情况充分发表意见。在这样的支部条件下,党员即使围绕“发展对象是否符合党员条件、同意不同意发展其入党”一个主题发表意见,以1名党员发言时间2分钟算,1个30人的党支部仅讨论1...
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