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| 学会“聆听”,让“聆听”真正发生——浅谈自然成长取向背景下的音乐课堂教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市武进区城东小学 |
| 摘 要： | 有的音乐激情澎湃,有的音乐平淡如水,有的音乐娓娓道来,有的音乐简单明了……音乐是一门听觉艺术,所以它最大的特征便是"听",假如学生没有一双会听的"音乐耳朵",那么再美好、再动听的音乐对他们而言也毫无意义。尊重学生,找准方法,让生命自然、快乐地成长,学会"聆听"。 |
| 关 键 词： | 音乐耳朵 聆听 唤醒 |
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