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| 追寻“生长”的课堂——浅析小学英语教学方法之有效性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市成贤街小学龙池分校 |
| 摘 要： | <正>本文通过对小学英语有效教学方法的探究,找寻构建英语教学的有效方法,追寻生长性课堂,提高英语教学效果和学生的积极性,为学生终身学习打下坚实基础。好的教学方法能够使学生感受到英语听说的乐趣和学习英语的情趣,从而产生学习英语的动力;好的教学方法能够使学生及时掌握学习内容,提高课堂效率;好的教学方法可以体现教师的英语教育教学水平和业务能力,也可以体现他们的英语教育理念和教学模式。 |
| 关 键 词： | 教学方法 有效性 生长课堂 |