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| 深化课程实施 提升育人质量 | |
| 引用本文： | 车军.深化课程实施 提升育人质量[J].基础教育参考,2015(3):36-37. |
| 作者姓名： | 车军 |
| 作者单位： | 山东省荣成市第二实验小学 |
| 摘 要： | 近年来,山东省荣成市第二实验小学以"推进素质教育"为战略主题,以"创造适合学生发展的教育"为主线,以"全面提高教育质量"为核心,坚持改革创新,强化课程管理,从而使学校课程实施水平达到科学规范的新境界。一、强化培训,唤醒主体,实现理念学习常态化1.实施"换脑工程",与书籍对话。教师对课改理念的理解认识程度决定着课程改革深入的程度。学校制定了《课程理念学习制度》,细化学习目标,明确学习内容,规划学习进度。一是加强培 |
| 关 键 词： | 育人质量 山东省荣成市 学习过程 学习进度 教育质量 课改理念 学习制度 实施水平 教学策略 课堂观察 |
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