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| 用议题为孩子的群文阅读“催马扬鞭”——课内外阅读结合策略初探 | |
| 引用本文： | 尹志华.用议题为孩子的群文阅读“催马扬鞭”——课内外阅读结合策略初探[J].四川教育,2015(Z1):30-31. |
| 作者姓名： | 尹志华 |
| 作者单位： | 德阳市旌阳区新东方德阳天元烛光小学 |
| 摘 要： | 2014年4月,笔者有幸参加了在眉山举行的"四川省群文阅读项目启动培训会"。从那时开始,笔者真正走上了"群文阅读之路"。回到学校,笔者如蹒跚学步的孩子般尝试着在语文课堂进行群文阅读教学。从此,课堂上就少了灌输式的教学,多了学生的交流、讨论;少了教师的权威,多了师生的民主平等。在尝试使用"群文阅读"模式时,孩子们就对"群文阅读"表现出极大的兴趣。每当引领着孩子们畅游书海之时,他们那如饥似渴的眼神,天真 |
| 关 键 词： | 阅读教学 民主平等 蹒跚学步 书海 反馈信息 动物小说 椋鸠十 选文 文本对话 阅读素养 |
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