| 地理校园考察活动的有效尝试 |
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| 引用本文： | 张建国.地理校园考察活动的有效尝试[J].地理教育,2015(Z2):31-32. |
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| 作者姓名： | 张建国 |
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| 作者单位： | 重庆市长寿中学 401220 |
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| 摘 要： | 《初中地理新课程标准》提倡将乡土地理作为综合性学习载体，学生可通过收集身边资料，运用掌握的地理知识和技能，进行以环境与发展问题为中心的探究性实践活动。乡土地理能够帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，树立可持续发展观念，增强爱国、爱家乡的情感；同时，新课标倡导改变地理学习方式，围绕家乡的环境与发展问题，开展地理调查，提出合理建议。开展乡土地理课外活动，可以让学生真实了解到家乡的地理状况，激发和培养创造意识和毅力，在实地考察中，学生提高了地理观察力，丰富了地理知识，懂得如何协调家乡的人地关系，并在分析和解决遇到的地理问题过程中，提高地理学习兴趣。从实际情况看，不少从事地理专业的人员都在中学时代参加过地理课外活动，都喜欢地理课程，课外活动对学生今后专业方向的选择起着很大的指导作用。
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| 关 键 词： | 地理新课程 乡土地理 地理知识 综合性学习 发展问题 学校所在地 可持续发展观念 学习方式 个体差异 爱家乡 |
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