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| 论自由与教育 | |
| 引用本文： | 张莹,李虎林.论自由与教育[J].考试周刊,2015(10):134-135. |
| 作者姓名： | 张莹 李虎林 |
| 作者单位： | 西北师范大学 教育学院,甘肃 兰州,730070 |
| 摘 要： | 对自由与教育的理解应分为两部分进行,自由在教育过程中是作为一种手段,即教育本身需要自由,主要包括自由的师生、自由与纪律的对立统一及学生自由的学习活动;而自由在教育目标中是作为一种教化的价值,即教育是为了实现自由,既包括了人作为个体的自由,又涵盖了整个人类社会的自由。 |
| 关 键 词： | 自由 教育 自我实现 |
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