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| 新课标下的初中物理教学体会 | |
| 引用本文： | 杨志敏.新课标下的初中物理教学体会[J].考试周刊,2015(10):118. |
| 作者姓名： | 杨志敏 |
| 作者单位： | 玉田县唐自头镇东三乐台中学,河北 玉田,064107 |
| 摘 要： | <正>1.从生活走向物理,从物理走向社会物理学研究的是自然界最基本的运动规律,而自然界中的物理现象蕴藏着无穷奥秘,认识主体在探索物理现象的过程中应充满乐趣,这两方面的客观存在与结合是建构初中物理课程的关键,也是物理课程设计的起点。自然界的神奇现象震撼人心,生活中的物理现象妙趣横生,初中物理课程是学生在综合科学课程的基础上第一次学习物理分科课程,因此该课程的设置应贴近学生生活,让学生从身边熟悉的生活现象中探究 |
| 关 键 词： | 初中物理 物理现象 物理课程 分科课程 认识主体 综合科学 学习过程 物理学研究 终结性评价 生活现象 |
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