|
|||||
|
|
| 三螺旋体系的他国实践经验及中国借鉴路径 | |
| 作者姓名： | 修南 刘青 |
| 作者单位： | 湖南师范大学;湖南省工业技师学院 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅科学研究重点项目“产教融合背景下职业教育与区域发展协同创新研究”（编号：18A039）;湖南省研究生科研创新项目“产教融合视域下高等职业教育专业认证研究”（编号：CX20190405） |
| 摘 要： | 基于产业转型升级与教育体制变革的契机,构建以高校-产业-政府为主体的三螺旋体系已成为各国抢占技术高地、提高本国整体实力的重要战略。在对比分析波兰莫拉维茨基计划、日本国家创新体系建设、马来西亚三螺旋创新结构模式的基础上,得知国家高度重视、主体功能拓宽、发展因地制宜是各国成功构建以高校-产业-政府为主体的三螺旋体系的有效经验。基于此,中国应从深入理解三螺旋理论体系,完善校企政合作框架、深入分析校企政的权责,调整政策内容、遵循产教融合的现有条件,发展三螺旋体系、注重三螺旋体系的质量,建立监督与评价机制等理论体系、政策内容、体系构建、质量保障上,进一步完善中国产教融合制度,进而构建具有中国特色的三螺旋体系。 |
| 关 键 词： | 三螺旋体系 高校-产业-政府 协同发展 产教融合 校企政合作框架 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |