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| 立足核心素养,优化高中历史教学 | |
| 引用本文： | 刘希宾.立足核心素养,优化高中历史教学[J].文教资料,2020(2):206-207. |
| 作者姓名： | 刘希宾 |
| 作者单位： | 民乐县第一中学 |
| 基金项目： | 2018年甘肃省教育科学规划“十三五”规划课题《高中历史教学如何有效提升学生核心素养的研究》的部分研究成果,批准号是:GS[2018]GHB2104 |
| 摘 要： | 在新课改背景下,培养学生历史核心素养是当前高中历史有效教学热题。高中历史核心素养教学不但体现出素质教育,更凸显出人文修养教育。将高中历史教学由当前知识本位与应试教育向核心素养优化教学发展,是时代教学发展的必然。以往的历史课堂教学模式、思想已不能满足学生的个性化发展需求,本文就新课改背景下结合教学实际对高中学生历史核心素养培养策略进行探究,提出意见。 |
| 关 键 词： | 高中历史 核心素养 优化策略 |
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