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| 学生自我妨碍行为的心理成因及其教育干预 | |
| 引用本文： | 陈晓康.学生自我妨碍行为的心理成因及其教育干预[J].教育探索,2006(5):104-105. |
| 作者姓名： | 陈晓康 |
| 作者单位： | 南阳师范学院,教育系,河南,南阳,4730560 |
| 摘 要： | 影响学生自我妨碍的因素包括外部情境因素和个体内部因素,对学生自我妨碍行为的教育干预措施有:强调合作,淡化竞争,确立最佳学习目标,提高自尊水平和自我效能,引导正确归因,等等。 |
| 关 键 词： | 自我妨碍 成因 干预 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)05-0104-02 |
| 收稿时间： | 12 20 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年12月20 |
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