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| 俯身倾听让心灵靠近 | |
| 作者单位： | ;1.新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团第一中学 |
| 摘 要： | 倾听者是教师角色的应有之义,学会倾听也应该成为每位教师不可缺少的重要素质之一,著名的学者佐藤学先生曾经多次提出"倾听"是课堂活动的核心,但在实际教学过程中,教师作为倾听者的角色却存在严重缺失。为了实现教师倾听者角色的回归,依据佐藤学的相互倾听理论,教师需要在日常教学过程中为学生创设安心、安静的课堂环境,并成为学生倾听的示范者和引领者。 |
| 关 键 词： | 佐藤学 课堂倾听条件 启示 |
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