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| Krashen的二语习得理论模式对英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 陈旸.Krashen的二语习得理论模式对英语教学的启示[J].中山大学学报论丛,2006,26(1):58-63. |
| 作者姓名： | 陈旸 |
| 作者单位： | 佛山科学技术学院,教育科学学院英语系,广东,佛山,528000 |
| 摘 要： | 阐述了Krashen二语习得的基础理论，包括习得与学得的相辅相成的关系、习碍的主要途释和方法。把二语习得理论提炼加工成可供具体语言教学使用的方法，并提出如何把二语习得理论运用于我国的外语教学中，为我国的外语教堂提供良好的习得环境，从而提高学得者学得外语的积极性和创造力，达到更好的学得效果。 |
| 关 键 词： | 二语 二语习得 学得 |
| 文章编号： | 1007-1792（2006）01-0058-06 |
| 收稿时间： | 11 17 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005-11-17 |
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