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| 探究性阅读的特征及教学实施 | |
| 引用本文： | 李之龙.探究性阅读的特征及教学实施[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2009,28(3):118-120. |
| 作者姓名： | 李之龙 |
| 作者单位： | 安庆市枞阳县钱桥中心学校,安徽,枞阳,246700 |
| 摘 要： | 当前，在以转变新的教学方式为主要目标之一的新一轮课程改革中，如何进行阅读教学已成为广大语文教师孜孜探求而又亟需解决的现实问题。新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力……”。由此可见，阅读教学中培养学生探究性学习已摆在重要位置。 |
| 关 键 词： | 探究性阅读 教学实施 《语文课程标准》 阅读教学 创造性阅读 探究性学习 课程改革 教学方式 |
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