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统编语文教材阅读拓展版块的认知与实践
引用本文:孙国平.统编语文教材阅读拓展版块的认知与实践[J].教学与管理,2020(4):43-46.
作者姓名:孙国平
作者单位:南京师范大学苏州实验学校
基金项目:苏州市教育科学十三五规划重点课题;教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心第十三期立项课题
摘    要:

关 键 词:阅读拓展版块  体系化阅读  价值归旨  定位考量
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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