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| 舒尔曼学科教学知识视角下对教师专业素养的新思考 | |
| 引用本文： | 徐万晓.舒尔曼学科教学知识视角下对教师专业素养的新思考[J].重庆电子工程职业学院学报,2012(1):78-80. |
| 作者姓名： | 徐万晓 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部 |
| 摘 要： | 学科教学知识理论是舒尔曼提出的关于教师知识的新理论。教师专业素养是一个教师的基本品质。学科教学知识理论对教师专业素养的三个方面都有比较深刻的影响,两者的结合具有巨大的现实研究意义。 |
| 关 键 词： | 舒尔曼 学科教学知识 教师专业素养 |
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