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| 浅论学生创造性思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 郑月娥.浅论学生创造性思维能力的培养[J].考试周刊,2012(16):72-72. |
| 作者姓名： | 郑月娥 |
| 作者单位： | 永春县壶东小学．福建永春362600 |
| 摘 要： | 创新型人才的培养是实施素质教育的重要使命,学生创造性思维的培养是培养创新型人才的基础。为了适应教育改革与发展的新形势,数学课堂应该成为学生主动探究的过程,并成为学生创造性思维活动的过程。在教学中,使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面展现,以促进学生的人格发展。数学教学中所研究的创造性思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。 |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 能力的培养 创造性思维活动 教育改革与发展 创新型人才 数学教学 素质教育 主动探究 |
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