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| 《毛泽东思想概论》教学改革研究 | |
| 引用本文： | 张广才,蓝海.《毛泽东思想概论》教学改革研究[J].教书育人,2003(10). |
| 作者姓名： | 张广才 蓝海 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 (张广才)，哈尔滨师范大学(蓝海) |
| 摘 要： | 一、多方位、开放式教学模式的具体内涵多方位、开放式的教学模式是我们在毛泽东思想概论课程中进行的一项教学改革尝试。多方位、开放式的教学模式是指在教学过程中将以讲述为主的传统、单一、填鸭式的教学模式改变为灵活多样的,能够从多角度渗透,体现现代教学观点和理念的教学模式。多方位是从教师、学生、教学过程、学习效果多个层面上进行教学改革。换句话就是从改变教师的传统讲述入手,充分发挥和调动学生与教师课堂学习上的互动作用,在教学过程中充分利用现代多媒体教学手段,结合大学生心理特点和承受能力,进行课堂教学与社会实践结合… |
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