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| 技校生学习心理特点调查与对策思考 | |
| 引用本文： | 王甫良.技校生学习心理特点调查与对策思考[J].职业教育研究,2001(2). |
| 作者姓名： | 王甫良 |
| 作者单位： | 江西省赣州高级技校 |
| 摘 要： | 教学质量是技校的生命线，而要提高教学质量，关键在于技校教学工作的内容、方法要符合学生正在发展着的心理特点和学生已有的心理发展水平和个性品质。因此，在生源市场竞争日趋激烈而导致技校生源素质日趋复杂化的今天，对技校生学习心理进行深入的调查和研究，并在此基础上制定出相应的对策，无疑是技校推行素质教育，提高教学质量的重要课题。 本调查有关材料主要来自问卷调查、试卷分析。就问卷而言，调查对象主要是我校一、二年级学生，问卷共发出 140份，收回 106份，涉及我校 4个主要专业 5个班级的 106名学生；试卷分析来自 … |
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