首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
试论课堂教学中的小组合作学习
引用本文:
秦利.试论课堂教学中的小组合作学习[J].新课程研究,2009(1).
作者姓名:
秦利
作者单位:
山东枣庄市青少年宫
摘 要:
小组合作学习的应用对我国普遍实施的大班课堂教学具有重要的意义,可以弥补大班教学不易掌握学生个体学习情况的缺点。在应用过程中应注意合理分组、资源共享、明确责任、互相监督以及师生互动、主次分明。
关 键 词:
组合作学习
课堂教学
意义
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号