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| 开放教育情感态度价值观的迷失与重塑 | |
| 引用本文： | 钱有江.开放教育情感态度价值观的迷失与重塑[J].厦门广播电视大学学报,2012,15(3):13-17. |
| 作者姓名： | 钱有江 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学桐乡学院,浙江桐乡,314500 |
| 摘 要： | 在开放教育中，由于教学目标的偏颇、师生准永久性分离、虚拟与现实的背离等原因导致学习者情感态度的弱化，价值观难于凸显。因此应重视和尽快建立起开放教育中的情感、态度与价值观的目标体系，赋予“教”与“学”的澎湃持久的动力，为学习提供内在、恒久的支柱。 |
| 关 键 词： | 开放教育 情感态度 价值观 迷失与重塑 |
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