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| 化学课堂演示实验 | |
| 引用本文： | 张丽京.化学课堂演示实验[J].新疆教育,2013(11):124-124. |
| 作者姓名： | 张丽京 |
| 作者单位： | 河北省南和县实验中学 |
| 摘 要： | 教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验一化学课堂演示实验，其特点是操作简便，现象明显，具有较强的直观性与一示范性。通过演示实验，不仅可以使学生比较容易地接受新知识，还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程，以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂，并进行正确的实验操作。因此，演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一。从演示实验的目的看，可以把演示实验分成传授新知识的演示实验、验证或巩固所学知识的演示实验及指导性演示实验三种类型。 |
| 关 键 词： | 化学课堂 演示实验 直观性 示范性 |
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