| 创建高品位的校园文化 提高学生的语文素养 |
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| 引用本文： | 冉群峰.创建高品位的校园文化 提高学生的语文素养[J].新疆教育,2013(11):143-143. |
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| 作者姓名： | 冉群峰 |
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| 作者单位： | 重庆市石柱县回龙中学 |
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| 摘 要： | 《中国教育改革和发展纲要》指出：“要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风学风，使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”加强校园文化建设是深化素质教育改革、实施新课程的需要，是陶冶学生情操、张扬学生个性、培养学生良好行为的有效举措，是建设高水平现代化学校的必然选择。而语文教学和校园文化一样，具有教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等特点。加强校园文化建设，可以创设良好的语文学习情境；变革师生的语文学习行为，可以完善校园物质文化形态，促进校园文化系统协调发展。而新课标也明确要求中学语文教学要“重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会”。校园文化具有传递文化信息、娱乐、育人等功能，其中最主要的是育人功能。随着课程改革、新课标的出现，打造高品位的校园文化也就成为当前课改突破的一个重要途径。
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| 关 键 词： | 校园文化建设 学生个性 语文素养 高品位 社会主义精神文明 中学语文教学 现代化学校 中国教育改革 |
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