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| 取法于阅读 运用于写作 | |
| 引用本文： | 张秀云.取法于阅读 运用于写作[J].天津教育,1988(3). |
| 作者姓名： | 张秀云 |
| 摘 要： | 在语文教学中,引导学生走“读写结合”之路,使之取法于阅读,运用于写作是十分必要的。我的做法是: 一、通过阅读教学,帮助学生学会观察文章是作者对客观世界认识的反映,观察是认识事物的重要途径。为什么一些学生认为作文没有什么可写的呢?主要原因是他们平日不会观察。语文教材中有许多课文都是指导学生观察的范例.如《渡船》一文,作者围绕给孩子看病这个中心,对孩子的妈妈、奶奶以及素不相识的热心人进行了细致的描写,生动地表现了人与人之间互相关心、互相帮助的新型关系,歌颂了社会主义社会的道德风尚。我告诉学生:作者之所以对人物写得那 |
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