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| 加强语感训练 提高阅读能力 | |
| 引用本文： | 彭炳霞.加强语感训练 提高阅读能力[J].教育实践与研究,2007(2A):29-30. |
| 作者姓名： | 彭炳霞 |
| 作者单位： | 沙河市赞善学校,河北邢台054100 |
| 摘 要： | 朗读是培养学生语感最基本的方法，也是学生体验课文情感的佳径。教学中抓住重点词句或学生有疑之处追问、引导学生进行多向思维，增强语感；抓住重点语句设计问题，诱导学生入情入境，启发学生进行联想。激发学生的情感，增强语感；联系学生的生活体验和知识经验积累，开拓学生的视野，增强语感；通过换词比较，反复琢磨，引发语感，运用模糊理论，巧妙捕捉重点语句，引导学生感受语言，增强语感；抓住重点标点引导剖析，挖掘内蕴，引导学生较为深刻地感受语言。 |
| 关 键 词： | 读中感悟 追问探究 入境联想 生活体验 换词比较 模糊发散 标点挖掘 |
| 文章编号： | 1009-010X（2007）02-0029-02 |
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