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| 谈电化教育与教育技术的关系 | |
| 引用本文： | 杜春盛,宗树萍.谈电化教育与教育技术的关系[J].临沂师范学院学报,1997(6). |
| 作者姓名： | 杜春盛 宗树萍 |
| 作者单位： | 临沂师专物资设备处!276005(杜春盛)，临沂第一职业中专!276003(宗树萍) |
| 摘 要： | 关于电化教育的理论问题,从80年代起,一直进行着讨论和研究,其中最引人注目的是关于“电化教育”要不要改名的争论.起初,有人指出:“电化教育这个术语已用了约半个世纪,已不足以代表今天在这个领域内发展的状况,名不符实,应当改名”,在这之后,也有不少人发表文章赞同这一观点,认为:“电化教育名不符实,难于理解,它造成了理论研究的混乱,给实践活动带来了困难;而且电化教育这个术语,概念自相矛盾,逻辑混乱,造成了电化教育与所谓传统教育的对立,为适应现代科技和教育需要,适应人们的认识水平,电化教育应改名为教育技术.”还有人认为:“目前可… |
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