|
|||||
|
|
| 以主题式教学为引导凸显常态课精彩 | |
| 引用本文： | 朱兴妹,徐建英.以主题式教学为引导凸显常态课精彩[J].上海教育,2008(5):59-60. |
| 作者姓名： | 朱兴妹 徐建英 |
| 作者单位： | [1]青浦区第一中学教师 [2]青浦区教师进修学院 |
| 摘 要： | 每学期我们请教研组中的经验教师和青年教师各一位围绕研究主题开展课例研究。每次研讨从执教教师说课开始，然后大家提出各自的观点。综合大家的意见，执教者在自我反思的基础上，对第一轮设计作修改，形成第二套教学方案。按修改后的方案，执教教师进行首次课堂教学实践，对于首轮课堂教学实践，听课教师再提出自己的真知灼见。结合各位评课者的意见和建议， |
| 关 键 词： | 主题式教学 青年教师 常态 引导 教学实践 执教者 课例研究 自我反思 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |