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| 《草原就是我的家》案例分析 | |
| 引用本文： | 吴媛媛.《草原就是我的家》案例分析[J].小学教学设计,2004(11):27-28. |
| 作者姓名： | 吴媛媛 |
| 摘 要： | 这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，鼓励创造，弘扬民族音乐，提倡学科综合。”同时，以音乐为主线，将舞蹈、形体与音乐有效地结合起来，通过演唱、律动、舞蹈表演等音乐实践活动，引导学生用心体验感悟音乐，用心表现音乐。培养学生爱好音乐的情趣，发展学生音乐感受鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生的音乐文化素养。 |
| 关 键 词： | 《草原就是我的家》 教学案例 教学理念 创造能力 音乐教学 小学 评析 |
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