|
|||||
|
|
| 中小学教师职业形象的理想性与现实性 | |
| 作者单位： | 广东省肇庆学院教育学院 |
| 摘 要： | 教师职业形象的理想定位,确立的是"应然"的教师形象,更多的是社会对教师职业的主观期待,它为中小学教师的成长提供了方向与目标。然而,中小学教师在工作过程中的现实表现所塑造的"实然"职业形象与"应然"的职业形象存在着矛盾差异。这些矛盾差异使人们对教师职业形象产生困惑,这些困惑已经影响到中小学教师的成长。可见,能否正确处理中小学教师职业形象的理想性与现实性之间的矛盾,已经成为具有现实意义的重要问题。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 职业形象 理想性 现实性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |