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| 强化与重建——改革开放30年教研工作的回顾与思考 | |
| 引用本文： | 张祖春.强化与重建——改革开放30年教研工作的回顾与思考[J].湖北教育,2008(12). |
| 作者姓名： | 张祖春 |
| 作者单位： | 湖北省教研室 |
| 摘 要： | 一、教研机构的历史沿革及职能定位
教研是“教学研究”的简称。设置中小学教研机构。配备专职教研人员．是我国基础教育的一大特色。新中国成立后不久．为解决合格教师不足的问题，加强对基础教育的研究、指导和管理，各地教育行政部门先后成立了基础教育教研机构。 |
| 关 键 词： | 教研工作 改革开放 教研机构 基础教育 教育行政部门 新中国成立 职能定位 教学研究 |
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