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| 连接虚拟与现实的桥梁数字化学习的新手段——数字化综合理科实验室应用 | |
| 引用本文： | 潘洪涛,钱洁.连接虚拟与现实的桥梁数字化学习的新手段——数字化综合理科实验室应用[J].中国教育技术装备,2008(1):21-26. |
| 作者姓名： | 潘洪涛 钱洁 |
| 作者单位： | 1. 上海师范大学数理信息学院 2. 安徽财经大学 |
| 摘 要： | 信息技术与学科课程整合的目的是为教师与学生构建一个信息化环境,让信息技术融入到学习生活的每个角落在中学理科教学中如何体现信息技术的优越性,以及如何利用信息技术培养学生对理科的兴趣与创新精神,数字化综合理科实验室提供了一个良好的平台。在高中物理新课程标准中已提出使用传感器等信息技术手段整合实验教学,本文描述了数字化综合理科实验室的发展历程、工作原理、软硬件组成、教学应用,及与传统实验室在各个方面的对比 |
| 关 键 词： | 连接 虚拟 桥梁 数字化 学习生活 手段 综合 理科教学 实验室 平台 创新精神 培养学生 利用 如何体现 中学 信息技术 信息化环境 教师 技术与学科课程整合 |
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