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合理增补改进 挖掘实验潜能
引用本文:王美华.合理增补改进 挖掘实验潜能[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(4).
作者姓名:王美华
作者单位:云南师范大学附属中学;
摘    要:化学是以实验为基础的学科,化学实验不仅以它的生动性、直观性和实验中的千变万化现象来激发学生的兴趣,同时也是验证、探索知识的重要手段。

关 键 词:解决问题  改进实验  化学实验  分析原因  重要手段  白色沉淀  增补  学生实验  实验室  演示实验  
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