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| 让数学走进学生生活让学生感悟数学之美 | |
| 引用本文： | 李丕涛,刘爱菊,曹延青.让数学走进学生生活让学生感悟数学之美[J].中国科技信息,2008(10):209-210. |
| 作者姓名： | 李丕涛 刘爱菊 曹延青 |
| 作者单位： | 章丘市第一职业中专,250200 |
| 摘 要： | 职业学校数学课堂教学改革是为学生专业枝能的学习与提高服务的，生活中处处有数学，实践中处处应用数学，然而数学的抽象和枯燥使学生害怕数学。“三三四”课堂教学规范让学生感悟数学，从生活的各个不同视角体会数学的大众化和数学为大众的现实意义。在数学情境中认识、感悟、学习数学，体味数学的对称、统一、和谐之美。 |
| 关 键 词： | 感悟数学教学 "三三四"课堂教学规范 数学情境 数学生活 学习数学 学生生活 和谐之美 统一 对称 认识 数学情境 意义 大众化 不同视角 感悟 教学规范 课堂教学改革 应用数学 实践 服务 专业技能 学校数学 职业 |
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