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| 对中国现当代“叙事模板”的“知识考古”：评析安德鲁·琼斯《发展的童话：进化论与现代中国》 | |
| 引用本文： | 王敦.对中国现当代“叙事模板”的“知识考古”：评析安德鲁·琼斯《发展的童话：进化论与现代中国》[J].中国图书评论,2014(7):107-117. |
| 作者姓名： | 王敦 |
| 作者单位： | 中国人民大学文学院 |
| 摘 要： | 如何来看“现代”和“当代”中国文学的共通性？80年代学人打通“二十世纪中国文学”的努力，为何虽卓有成效地通向了“晚清”，却不容易通向迄今已经双倍于“现代”文学时长的“当代”？“当下”“当代”与“现代”文学构成怎样的历史连续线条？能否用比较贯通的专业话语来描述和整合自近代中国以来的文学经验？ |
| 关 键 词： | 现当代 现代中国 知识考古 进化论 安德鲁 中国文学 童话 琼斯 |
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