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| “3＋X”高考对化学教师的要求 | |
| 引用本文： | 陆军.“3＋X”高考对化学教师的要求[J].天津教育,2001(2):46-47. |
| 作者姓名： | 陆军 |
| 摘 要： | 继1999年广东省率先试行“3＋X”高考模式之后，2000年山西、吉林、江苏和浙江四省也实行了这一新的高考模式。而后,教育部在《关于做好2001年普通高等学校招生考试“3＋X”科目设置改革工作的通知》中，又同意天津等13个省、市、自治区参加“3＋X”改革，这样，2001年全国参加“3＋X”高考改革的省、市、自治区就扩大到18个。由于高考对中学教学的巨大影响，近两年来，许多化学教育工作者对“X”特别是综合理科的测试内容、试题特点，以及化学教学与迎考策略等进行了研究和探讨，积累了丰富的经验,这些经验无疑会对最近一段时期“3＋X… |
| 关 键 词： | 化学教学 “3＋X”高考 创造性思维 教师 |
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